- http://www.dailymotion.com/video/x20ehpq
- https://ca.wikipedia.org/wiki/Frankenstein
- http://inspiraciencia.es/inspiraciencia-v/images/pdf/frankenstein-ca.pdf
- http://www.esenciaproducciones.com/wp-content/uploads/2015/11/GUIA-DIDACTICA-FRANKESTEIN-2015-CATDEF1.pdf
- https://www.bromera.com/tl_files/propdidac/18/18138.pdf
- Frankenstein, un clàssic per descobrir (article a la web del centre)
Literatura universal 1r bat
Wednesday 28 March 2018
'Frankenstein', de Mary Shelley
Saturday 10 February 2018
James Joyce, "Dublinesos"
http://www.quellegeixes.cat/lectura-colectiva/dublinesos-de-james-joyce
http://www.gradesaver.com/dubliners
https://www.youtube.com/watch?v=1SuHkY2wAQA&t=629s
http://www.visat.cat/literatura-universal-catala/cat/autor/60/james-joyce.html
https://www.youtube.com/watch?v=OznjTwpP3AQ&t=220s
Argument i valoració d'Els morts"
Anàlisi d'un text narratiu
Sunday 7 January 2018
"Càndid", de Voltaire
DOCUMENTACIÓ
El pensament il·lustrat es fonamenta principalment en:
- Racionalisme: L’home és capaç de comprendre tot allò que passa a través de la seva intel·ligència. Només és real i acceptable allò que pot ser comprès amb la raó.
- Recerca de la felicitat a través de la llibertat: L’objectiu màxim de l’Home a la Terra és la recerca de felicitat. Per això s’ha de trobar a través de la propietat privada, llibertat i igualtat – política i legal- (ideals de la burgesia). Per una altra banda, amb l’educació es pot millorar les condicions de vida dels éssers humans.
- Laïcisme: Ens trobam amb la primera vegada a la Història on es superposa el laïcisme en la cultura, front la religió. Així, els il·lustrats parlaran de: Filantropia: amor a l’home, per l’home. Això va en contra de la caritat: amor a l’home per amor a Déu. En aquest sentit, podem veure que en el segle XVIII augmenten les obres de filosofia, ciències naturals. En canvi, els llibres religiosos seran escassos.
Com treballarem l'obra?
La nostra tasca principal consistirà en vincular els diversos i variats temes de l'obra amb fets, notícies, problemes de l'actualitat social.
- INTRODUCCIÓ (+ viquipèdia)
- COMENTARI CRÍTIC
- ANÀLISI LITERÀRIA DE L'OBRA (PREZI)
- ARGUMENT
- VÍDEO. VOLTAIRE I LA IL·LUSTRACIÓ
- CITES I OPINIONS DE VOLTAIRE
- FRAGMENTS DE L'OBRA
- LA IL·LUSTRACIÓ. CONCEPTES PRINCIPALS
El pensament il·lustrat es fonamenta principalment en:
- Racionalisme: L’home és capaç de comprendre tot allò que passa a través de la seva intel·ligència. Només és real i acceptable allò que pot ser comprès amb la raó.
- Recerca de la felicitat a través de la llibertat: L’objectiu màxim de l’Home a la Terra és la recerca de felicitat. Per això s’ha de trobar a través de la propietat privada, llibertat i igualtat – política i legal- (ideals de la burgesia). Per una altra banda, amb l’educació es pot millorar les condicions de vida dels éssers humans.
- Laïcisme: Ens trobam amb la primera vegada a la Història on es superposa el laïcisme en la cultura, front la religió. Així, els il·lustrats parlaran de: Filantropia: amor a l’home, per l’home. Això va en contra de la caritat: amor a l’home per amor a Déu. En aquest sentit, podem veure que en el segle XVIII augmenten les obres de filosofia, ciències naturals. En canvi, els llibres religiosos seran escassos.
Com treballarem l'obra?
La nostra tasca principal consistirà en vincular els diversos i variats temes de l'obra amb fets, notícies, problemes de l'actualitat social.
Sunday 12 November 2017
Sunday 22 October 2017
Poesia trobadoresca
1. Llegir i comentar a classe els temes "Introducció a la poesia trobadoresca" i "La poesia trobadoresca".
2. Visionat documental sobre música dels trobadors medievals.
3. Els alumnes hauran fer un comentari senzill en què hauran de fixar-se sobretot en els tòpics del gènere. El presentaran a classe en format de presentació digital.
Propostes de poemes:
http://nadiesalvoelcrepusculo.blogspot.com.es/2013/07/estramps-jordi-de-sant-jordi-espana.html
http://www.xtec.cat/~malons22/trobadors/textostrobadors.htm#cabestany
Altres poemes (selecció)
2. Visionat documental sobre música dels trobadors medievals.
3. Els alumnes hauran fer un comentari senzill en què hauran de fixar-se sobretot en els tòpics del gènere. El presentaran a classe en format de presentació digital.
Propostes de poemes:
http://nadiesalvoelcrepusculo.blogspot.com.es/2013/07/estramps-jordi-de-sant-jordi-espana.html
http://www.xtec.cat/~malons22/trobadors/textostrobadors.htm#cabestany
Altres poemes (selecció)
Wednesday 13 September 2017
Odissea. Les aventures d'Ulisses
Resums
https://www.youtube.com/watch?v=xnZar0NUGyM
https://amarti35.files.wordpress.com/2010/02/tema7-odissea.pdf
http://blocs.xtec.cat/literaturagregaaescena/2013/04/16/lodissea-dhomer/
Episodi de les sirenes
http://www.visat.cat/espai-traductors/cat/fragments/337/193/-/0/-/carles-riba.html
Episodi dels cíclops (Polifem)
http://www.xtec.cat/~jgirabal/historiaterra/odissea.pdf
L'Odissea (documentals)
https://www.youtube.com/watch?v=iMzqzDvrpwQ
https://www.youtube.com/watch?v=LQQexpllyk0
https://www.youtube.com/watch?v=xnZar0NUGyM
https://amarti35.files.wordpress.com/2010/02/tema7-odissea.pdf
http://blocs.xtec.cat/literaturagregaaescena/2013/04/16/lodissea-dhomer/
Episodi de les sirenes
http://www.visat.cat/espai-traductors/cat/fragments/337/193/-/0/-/carles-riba.html
Episodi dels cíclops (Polifem)
http://www.xtec.cat/~jgirabal/historiaterra/odissea.pdf
L'Odissea (documentals)
https://www.youtube.com/watch?v=iMzqzDvrpwQ
https://www.youtube.com/watch?v=LQQexpllyk0
Subscribe to:
Posts (Atom)
'Frankenstein', de Mary Shelley
http://www.dailymotion.com/video/x20ehpq https://ca.wikipedia.org/wiki/Frankenstein http://inspiraciencia.es/inspiraciencia-v/images/pdf...
-
http://www.quellegeixes.cat/lectura-colectiva/dublinesos-de-james-joyce http://www.gradesaver.com/dubliners https://www.youtube.com/wa...
-
http://www.dailymotion.com/video/x20ehpq https://ca.wikipedia.org/wiki/Frankenstein http://inspiraciencia.es/inspiraciencia-v/images/pdf...
-
DOCUMENTACIÓ INTRODUCCIÓ ( + viquipèdia ) COMENTARI CRÍTIC ANÀLISI LITERÀRIA DE L'OBRA (PREZI) ARGUMENT VÍDEO. VOLTAIRE I LA I...